Escola Secundária/3 da Sé – Lamego

Registo de Avaliação

3.º Ciclo

Ano Lectivo

_____ / _____

____.º Período

Aluno: ________________________________________________________________              N.º _____

                                                                                                                      _____.º Ano        Turma: _____

DISCIPLINAS

Fi

Fj

Nível

Apreciação descritiva (quando relevante)
de acordo com o Despacho Normativo n.º 30/2001

SÍNTESE

Língua Portuguesa

I

S

B

MB

Compreensão de textos orais

Compreensão de textos escritos

Conhecimento da estrutura e funcionamento da língua

Capacidade de interpretar situações de comunicação

Domínio de técnicas de construção de enunciados orais e escritos

Língua Estrangeira I

___________

I

S

B

MB

Compreensão de textos orais

Compreensão de textos escritos

Conhecimento de formas e regras de comunicação

Capacidade de comunicar em várias situações

Domínio de técnicas de construção de texto

Língua Estrangeira II

___________

I

S

B

MB

Compreensão de textos orais

Compreensão de textos escritos

Conhecimento de formas e regras de comunicação

Capacidade de comunicar em várias situações

Domínio de técnicas de construção de texto

História

I

S

B

MB

Compreensão de situações/processos históricos

Conhecimento de factos

Capacidade de relacionamento de factos

Capacidade de interpretações de fontes históricas

Domínio progressivo de técnicas de pesquisa documental

Geografia

I

S

B

MB

Compreensão de noções fundamentais

Conhecimento dos fenómenos naturais e humanos

Capacidade de localização geográfica

Capacidade de estabelecer inter-relações entre os fenómenos geográficos

Domínio progressivo de técnicas diversificadas

Matemática

I

S

B

MB

Compreensão de situações matemáticas ligadas ao real

Conhecimento de noções matemáticas

Capacidade de resolução de problemas

Domínio de procedimentos diversificados e instrumentos auxiliares

Fi – Falta injustificada

Fj – Falta justificada

I – Insuficiente

S – Suficiente

B – Bom

MB – Muito Bom

DISCIPLINAS

Fi

Fj

Nível

Apreciação descritiva (quando relevante)
de acordo com o Despacho Normativo n.º 30/2001

SÍNTESE

Ciências Naturais

I

S

B

MB

Compreensão de fenómenos naturais

Conhecimento dos fenómenos geológicos e biológicos

Capacidade de questionar o ambiente e a relação Homem/ambiente

Domínio de técnicas e procedimentos

Físico-
-Química

I

S

B

MB

Compreensão de fenómenos naturais e laboratoriais

Conhecimento dos fenómenos físicos e químicos

Capacidade de problematizar situações concretas

Domínio de técnicas e procedimentos

Educação Visual

I

S

B

MB

Compreensão de formas, cor, técnicas

Conhecimento de formas diversas de expressão

Capacidade de executar projectos diversos

Capacidade de criar projectos de natureza diversa

Domínio de técnicas e procedimentos

Atelier de Artes Plásticas

I

S

B

MB

Participação activa no processo de criação artística

Capacidade de expressão plástica

Capacidade de executar projectos de pesquisa em artes

Domínio de práticas de investigação

Educação Tecnológica

I

S

B

MB

Conhecimento de formas específicas de expressão

Capacidade de interpretar e seguir instruções técnicas

Capacidade de criar e/ou executar projectos diversos

Capacidade de utilizar ferramentas e materiais

Domínio de processos técnicos de trabalho de modo seguro e eficaz

Educação Física

I

S

B

MB

Compreensão da relação da destreza física/movimento em equilíbrio

Conhecimento das regras de jogo e actividades físicas

Capacidade de interpretar regras em actividades físicas e desportivas

Domínio das exigências de carácter técnico e de segurança

EMRC

I

S

B

MB

Compreensão do significado dos valores humanos e espirituais

Conhecimento da mensagem humanista

Capacidade de questionar a realidade existencial

Domínio de técnicas de comunicação de ideias

Fi – Falta injustificada

Fj – Falta justificada

I – Insuficiente

S – Suficiente

B – Bom

MB – Muito Bom

ÁREAS CURRICULARES NÃO DISCIPLINARES

Fi

Fj

Apreciação descritiva

ÁREA DE PROJECTO

NS

S

SB

Desenvolvimento das competências previstas no plano curricular de turma para esta área

ESTUDO ACOMPANHADO

NO

RP

R

RC

Apropriação de métodos de trabalho e estudo pessoais, bem como da capacidade de organização

Apropriação de aptidões no âmbito do tratamento de informação - pesquisa, organização e produto

Capacidade de comunicação verbal e não verbal em diferentes suportes e códigos

FORMAÇÃO CÍVICA

NO

RP

R

RC

Capacidade de relacionamento interpessoal e de grupo, respeitando normas, regras e critérios de actuação, de convivência e de trabalho em vários contextos

Sentido de responsabilidade, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros

Respeito por normas de segurança pessoal e colectiva

Espírito crítico

Espírito de iniciativa

ÁREA ou
DISCIPLINA AUTÓNOMA

Fj

Fi

Apreciação descritiva

TIC

NS

S

SB

Desenvolvimento das competências previstas no plano curricular de turma para esta área/disciplina

FORMAÇÕES TRANSDISCIPLINARES

Apreciação

NO

RP

R

RC

Educação para a cidadania

Participação/cooperação nas actividades de grupo

Sociabilidade

Sentido de responsabilidade

Desenvolvimento da autonomia

Valorização da língua portuguesa

Capacidade de compreensão das ideias essenciais em diferentes situações de comunicação

Capacidade de expressão escrita nas diversas áreas curriculares

Capacidade de expressão oral nas diversas áreas curriculares

Dimensão humana do trabalho

Espírito de inter-ajuda

Vontade de vencer as dificuldades

Interiorização de uma cultura de esforço

Utilização das tecnologias de informação e comunicação

Capacidade de pesquisa e de comunicação de informação utilizando as TIC

Capacidade de produção de documentos, utilizando as TIC

Domínio progressivo de procedimentos diversificados na utilização das TIC

NS – Não satisfaz

S – Satisfaz

SB – Satisfaz bem

Fi – Falta injustificada

Fj – Falta justificada

NO – Não observado

RP – Revela pouco

R – Revela

RC – Revela claramente

ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO DO CURRÍCULO

ASSIDUIDADE ⁽¹⁾

P

R

M

Actividades de carácter artístico

Clube de Fotografia

Actividades de caracter lúdico-cultural

Animação da Biblioteca/Mediateca

Projecto Escola Promotora de Saúde (PEPS)

Programa de Sensibilização da População Escolar (PROSEPE)

Programa SÓCRATES

Clube de Matemática

Clube de Teatro

Actividades de solidariedade e voluntariado

Colaboração com a Liga Portuguesa contra o Cancro

Colaboração com a Liga Portuguesa contra a SIDA

Colaboração com a Liga Portuguesa contra a Lepra

Actividades de carácter desportivo

Desporto Escolar (DE) – Modalidade de Basquetebol

Desporto Escolar (DE) – Modalidade de Futebol

Desporto Escolar (DE) – Modalidade de Ginástica

Desporto Escolar (DE) – Modalidade de Voleibol

Actividades de apoio e complementos educativos

Clube de Matemática

Centro de Recursos

MEDIDAS DE APOIO EDUCATIVO

Disciplinas

Tipo de apoio

Reforço curricular (apoio individualizado)

Actividades diferenciadas

Acompanhamento/controlo dos trabalhos de casa pelo Enc. de Educação

Verificação permanente do caderno diário

Maior contacto do encarregado de educação

ATITUDES E COMPORTAMENTO

OBSERVAÇÕES

AVALIAÇÃO FINAL DE ANO/CICLO

__________________________________

Escola Secundária/3 da Sé-Lamego

O Director de Turma: ___________________________________

Data: ____ / ____ / ____

O Enc. de Educação: ___________________________________

Data: ____ / ____ / ____

P – Pouca

R – Razoável

M – Muita